Des sites qui me plaisent

Les élèves explorent et évaluent un site Web éducatif destiné aux enfants (Leçon en français disponible à partir du bouton download)

Sais-tu repérer une publicité?

Leçon: Les élèves apprendront le concept du contenu de marque et ils apprendront à faire la différence entre une image ou une vidéo de marque et une image ou une vidéo sans marque et ce, dans des contextes en ligne et hors ligne, par le biais de différentes questions et discussions.

Se connecter à un site Internet activité de classe

Apprendre à l’élève les règles de base. Savoir se déconnecter et n’utiliser le site que sous son propre nom d’utilisateur. Apprendre à l’élève à se connecter et à se déconnecter sécuritairement.

La posture de travail : une bonne posture pour une meilleure image de moi-même activité de classe

Modélisation de différentes postures afin de créer une expérience physique. Les enfants s’assoient de façon créative. Description des niveaux d’énergie qu’ils ressentent lorsqu’ils sont assis de différentes manières (selon les cadrans d’émotions – zones de régulation)

Le grand débranchement : défi 48 heures sans écran

Les élèves font le suivi de leurs activités « branchées » en remplissant un journal de bord de leurs activités pendant une semaine, et participent ensuite au défi 48 heures sans écran.

Office de la protection du consommateur – zone enseignants

Ressources pédagogiques et leçons concernant le commerce et la publicité

Programme de citoyenneté numérique de Common Sense Media

Toutes les leçons du préscolaire à la 5e secondaire des unités 1 et 2, ainsi que quelques leçons des unités 3 et 4 peuvent être téléchargées en français à partir des pages d’accueil en anglais. Les leçons ont été adaptées au Québec.

Protéger ses renseignements personnels

Les élèves apprennent que de nombreux sites Web demandent des renseignements personnels et découvrent des façons de répondre à ces demandes de manière sécuritaire. (Leçon en français disponible à partir du bouton download)

Mon identité numérique

Une SAE pour amener les élèves à prendre conscience que leur liberté d’expression comporte des contraintes et des obligations. Les amener à identifier les impacts de leurs publications en ligne sur eux et les autres et à explorer les règles, les codes et les normes qui entourent l’utilisation des médias sociaux.

Utiliser des mots-clés

Les élèves découvrent qu’on peut utiliser des mots-clés pour trouver efficacement de l’information sur Internet. Ils apprennent comment choisir des mots-clés qui leur permettront d’obtenir les meilleurs résultats de recherche possible. (Leçon disponible en français, à partir du bouton download)